SESIÓN 8 COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

En esta sesión, realizaremos nuestras tres últimas actividades para terminar nuestro curso propedeutico.

Como primer actividad, tendremos que realizar nuestro informe final, redactaremos e integraremos toda la información recabada en nuestra investigación documental y de campo.

En la segunda actividad, estaremos realizando una presentación por medio de diapositivas de acuerdo al informe que realizamos de nuestra investigación.

Y en la tercera y última actividad, tendremos que realizar un video en referencia a nuestra presentación y explicar los resultados obtenidos de nuestra investigación documental y de campo.

Comentarios

Entradas más populares de este blog

Unidad 1 Actividad 3 Evidencias de aprendizaje, líneas de investigación en la actualidad

En esta actividad se tiene como propósito que logre: Identificar las fases de la metodología de investigación. Para realizar la actividad: - Investiga y selecciona tres temas o problemáticas específicas y actuales en el campo de tu profesión. 1.- Turismo depredador 2.-Factores que afectan el turismo en México 3.-Situación actual del turismo - En un documento de texto, a manera de Cuadro comparativo describe en qué consiste cada tema o problemática. Turismo depredador El turismo en México genera el 8% del PBI, es decir, se trata de una actividad económicamente muy importante. Los impactos negativos sobre el ambiente, provocados por los desarrollos turísticos que no toman en consideración la variable ambiental son muy graves y dejan altos costos económicos y sociales. El turismo depredador se da, principalmente, en costas. La franja marina más rica, productiva y diversa es la más cercana a la costa. Esta r...

Unidad 1 Actividad 2 Paradigmas cuadro comparativo

En esta ocasión nos tocó hacer un cuadro comparativo que a continuación les comparto. Cuadro comparativo (Wikipedia, 2017) ¿Cómo impacta en la actividad del investigador, asumir alguna de estas posturas, Modernismo, Pos-modernismo? Modernismo: Saben que existe una verdad universal y pueden ser víctimas de sesgos e ilusiones, es decir, que todo lo que ellos creen puede ser falso. Pos-modernismo: Puede ser más real, ya que esta se lleva a cabo a partir de los datos y observaciones, en base a esto se formulan teorías e hipótesis. (Creswell, 2008) (Johnson & Christensen, 2007) (González & Medina, 2013) ¿Con que postura me identifico más y por qué? La postura con la que más me identifico es con el pos-modernismo, pues por las experiencias de vida tengo que observar lo que quiero investigar, antes de llegar a una conclusión.

ANÁLISIS DE TEXTOS EN EQUIPO (Unidad 3 - Actividad 1 - Sesión 1)

Como les comentaba en la publicación anterior, tuvimos que hacer el análisis de un texto, primero de forma individual y después discutirlo en equipo para así llegar a una conclusión, después de estar deliberando durante horas, la conclusión que se obtuvo de la mayoría del equipo fue la que se compartió en el foro de dudas de la sesión 7 y no es la que les compartí anteriormente. Les comparto la conclusión a la que se llegó en equipo, ya después la maestra nos dará la respuesta correcta. Uno de los mayores retos de trabajar en equipo es la diversidad de ideas, sin embargo, nosotros creemos que al poner nuestro empeño y apoyo resolvemos juntos cualquier reto. Por lo tanto, al confrontar nuestros resultados logramos determinar el proceso siguiente: 1- Identificar los nombres de los invitados y sus posibles opciones (Apellido y comida) 2. Se procedió a leer el texto y eliminar opciones, las deducciones fueron las siguientes: Sabemos que Fernando no llevar...

TAPIA UnADM

Buscar este blog